ن س روانشناسی تربیتی فصل (۱۶)
👩🎓عاطفه رشید
📘سوالات درس ۱۶ روانشناسی تربیتی
۱-سه دسته هدف آموزشی در طبقه بندی بلوم را نام ببرید.
حوزه ی شناختی ، حوزه ی عاطفی ، حوزه ی روانی – حرکتی
۲- کدام حوزه ، دانش و معلومات و توانایی ها و مهارت های ذهنی را دربرمیگیرد و به فعالیت های ذهنی و فکری مربوط است؟
الف ) شناختی *
ب ) عاطفی
ج ) روانی
د ) حرکتی
۳- کدام حوزه با علاقه ، انگیزش ، نگرش ، قدردانی و ارزش گذاری سروکار دارد؟
الف ) شناختی
ب ) عاطفی *
ج ) روانی
د) حرکتی
۴- کدام حوزه به زمینه ی مهارت های حرکتی یا فعالیت های بدنی ارتباط دارد؟
الف ) شناختی
ب ) عاطفی
ج ) روانی – حرکتی *
د ) اجتماعی
۵- کدام حوزه به دو بخش دانش و تواناییها و مهارت های ذهنی تقسیم شده؟
الف ) عاطفی
ب ) حرکتی
ج ) روانی
د ) شناختی *
۶- دانش چیست؟
دانش عبارت است از حفظ و نگهداری ذهنی مطالب قبلا آموخته شده.
۷- سه مورد از طبقه بندی دانش را نام ببرید.
دانش اصطلاحات ، دانش واقعیت های مشخص ، دانش امور قراردادی ، دانش روال ها و توالی ها ، دانش طبقه بندی ها و طبقات ، دانش ملاک ها
۸- هف های مربوط به توانایی ها و مهارت های ذهنی بر ......... و تجدید سازمان مطالب آموخته شده که برای منظوری معین لازم اند تاکید میکنند.
فرایندهای سازمان دهی
۹- فهمیدن چیست؟
فهمیدن یعنی درک مطالب که فرد از آن طریق درمیابد که هدف اصلی مطلب مورد نظر چیست.
۱۰- فهمیدن یک مرحله بالاتر از ......... است.
دانش
۱۱- کدام مورد توضیح دادن یا بیان کردن مطالب ازطریق معنی کردن یا دادن مثال ها یا خلاصه ای از آنها است؟
الف ) تفسیر *
ب ) کاربستن
ج ) تحلیل
د ) ترکیب
۱۲- شکستن یک مطلب یا موضوع به اجزا یا عناصر تشکیل دهنده آن کدام مورد است؟
الف ) تفسیر
ب ) تحلیل *
ج ) ترکیب
د ) ارزشیابی
۱۳- کدام مورد پهلوی هم گذاشتن عناصر و اجزا برای ایجاد یک کل یکپارچه است؟
الف ) ارزشیابی
ب ) تفسیر
ج ) ترکیب *
د ) تحلیل
۱۴- کدام مورد به داوری درباره ی ارزش مطالب و موضوعات برای مقصد معین اشاره دارد؟
الف ) تفسیر
ب ) ترکیب
ج ) تحلیل
د ) ارزشیابی *
۱۵- طبقات هدف های آموزشی در حوزه ی شناختی رابطه ی سلسله مراتبی دارند.
صحیح *
خطا
۱۶- آگاه شدن نسبت به جنبه های آشکار یک پدیده یا محرک کدام گزینه است؟
الف ) آگاهی *
ب ) میل به پذیرش
ج ) توجه انتخابی
د ) دریافت کردن
۱۷- در این طبقه یادگیرنده میتواند در سطح هشیار یا نیمه هشیار بین شکل و زمینه تمایز قائل شود.
الف ) آگاهی
ب ) توجه انتخابی *
ج ) دریافت کردن
د ) میل به پذیرش
۱۸- تمایل به مورد ملاحظه قرار دادن اندیشه ها و عقاید دیگران کدام گزینه است؟
الف ) دریافت کردن
ب ) آگاهی
ج ) میل به پذیرش *
د ) توجه انتخابی
۱۹- سه مورد از ۶ طبقه ی اصلی حوزه ی روانی – حرکتی را نام ببرید.
حرکت های بازتابی ، حرکت های مقدماتی – اساسی ، توانایی های ادراکی ، توانایی های جسمانی ، حرکت های ماهرانه ، ارتباط غیر گفتاری
۲۰- کدام مورد بیشتر با نام شرطی سازی کلاسیک پاولفی معروف است؟
الف ) تداعی کلامی
ب ) زنجیره سازی
ج ) یادگیری محرک – پاسخ
د ) یادگیری علامتی *
۲۱- کدام گزینه مربوط به دادن پاسخ های دقیق عضلانی به محرک های معین است؟
الف ) یادگیری محرک – پاسخ *
ب ) یادگیری علامتی
ج ) زنجیره سازی
د ) تداعی کلامی
۲۲- یادگیرنده ازطریق ........ تعدادی یادگیری محرک – پاسخ را به هم پیوند میزند و زنجیره ای از رفتارهای پیچیده محرک – پاسخ بوجود میاورد.
زنجیره سازی
۲۳- در ........... حلقه های زنجیره ی یادگیری کلامی هستند.
تداعی کلامی
۲۴- سه مورد از بازده های یادگیری را نام ببرید.
مهارت های ذهنی ، راهبردهای شناختی ، اطلاعات کلامی ، مهارت های حرکتی ، نگرش ها
لیلا محمودی