«فصل سیزدهم : آلبرت بندورا»

189. یادگیری از نظر واتسون و ثرندایک چگونه شکل می‌گیرد؟

الف. از طریق تقویت ب. مشاهده تعامل کس دیگری با محیط خودش

ج. از تجربه غیر مستقیم د. از طریق تعامل شخص یاد گیرنده با محیط*

190. انواع رفتار تقلیدی از نظر میلر و دلار کدامند؟

الف. رفتار متفاوت-رفتار نسخه برداری-رفتار جور شده وابسته

ب. رفتار یکسان- رفتار نسخه برداری-رفتار گرایشی

ج. رفتار اجتنابی-رفتار متفاوت-رفتار جور شده وابسته

د. رفتار جور شده وابسته-رفتار یکسان-رفتار نسخه برداری کردن*

191. تقلید از نظر میلر و دلار می‌تواند...

الف. به شکل عادت باشد* ب. غریزی باشد ج. بازتابی باشد د. هیچ کدام

192. از نظر بندورا یادگیری مشاهده ای عمدتا....

الف. فرایندهای ذهنی ب.فرایندهای شناختی* ج. فرایندهای عینی د. فرایندهای رفتاری

193. از نظر زنتال یادگیری مشاهده ای در حیوانات میتواند....

الف. یک پدیده پیچیده* ب. رفتار غریزی ج. تقلید ساده د. هر سه مورد

194. تبین اسکینر در مورد یادگیری مشاهده ای شبیه کدام نظریه پردازان است؟

الف. هال ب. بندورا ج. میلر و دلار* د. زنتال

195.از نظر بندورا تقویت ها ،مانند تنبیه ها، تنها به صورت ......در محیط وجود دارد

الف.بالفعل ب.بالقوه* ج.رفتار معین د.هیچکدام

196.مفهوم جبر گرایی یا تعیین گری متقابل بندورا حاکی از چیست؟

الف. رفتار،محیط وافراد (وباورهایشان)با هم تعامل کنند. *

ب.رفتار و محیط و افراد در تعامل نباشند.

ج. رفتار ،محیط و افراد نباید فهمیده شوند.

د .کارکرد روانی فرد و رفتار به خوبی درک نشوند.

197.کسانی که دارای کار آمدی شخصی تصوری سطح بالا هستند،

الف .بیشتر می کوشند و بیشتر موفق می شوند. * ب .بر روی امور کنترل بیشتر دا رند.

ج .اطمینان کمتری را تجربه می کنند. د.پشتکار بیشتری از خود نشان می دهند.

198.از جمله چیزهایی که انسان از تجربه مستقیم یا غیر مستقیم (جانشینی)می آموزد............‌‌‌‌‌..... است.

الف.رفتار خود نظم داده شده ب.عملکرد ج.معیارهای عملکرد* د.موقعیت معین

199.مفهوم جبر گرایی یا تعیین گری متقابل بندور ا حاکی از چیست؟

الف .رفتار ، محیط ، افراد (و باور هایشان) * ب .رفتار و محیط

ج .محیط د.هیچ کدام

200. جبر متقابل یا تعیین گری متقابل چیست؟

الف .تعامل سه جانبه رفتار ،شخص،محیط ب.رفتار ، شخص

ج.تعاملP , E, B د. ۱و۳صحیح است. *

201.فرایند های مختلفی که به باور بندورابر یاد گیری مشاهده ای موثرند کدام است؟

الف. مرحله توجه ،یادداری،بازآفرینی،انگیزش* ب.مرحله انگیزش و تولیدی

ج.مرحله توجه ،یادداری یا یادسپاری د. ‌مرحله توجه ، یادداری ،انگیزش

202. قالب اصول و قواعدی که رفتار انسان را هدایت می‌کنند از چیزی شبیه به...........‌‌ وجود می آیند.

الف.آفرینندگی ب .الگو برداری انتزاعی* ج.فرایندهای شناختی د.سرمشق گیری

۲03. طبق نظر بندورا آسیب روانی از چه چیزی به وجود می آید ؟

الف .یادگیری های غلط که به انتظارات نادرست درباره جهان منجر می شود. *

ب.انتظارات نادرست

ج. یادگیری مشاهده ای

ج. هیچکدام

204. بندورا معتقد است که ما به همان اندازه که از مشاهده پیام های افطار ما یاد می گیریم از مشاهده ...............هم چیزی می آموزیم.

الف . تجارب غیر مستقیم* ب. مشارکت مستقیم ج.مشارکت د.الگوبرداری

205. طبقه نظریه بندورا چه چیز می‌تواند آفرینندگی را تحریک کند؟

الف. الگوبرداری* ب. نوآوری ج. آسان سازی د. اکتساب

206. نظریه بندورا از چه جهتی شهرت یافت؟

الف. از جهت یادگیری اجتماعی

ب. از جهت اینکه جامع تر است

ج. از جهت اینکه بر بی همتائی آدمیان تاکید میورزد*

د. نقش انگیزشی ایفا میکرد

207. ازدیدگاه عاملیت چیزهائی که ما می آموزیم......

الف. ازقبل طراحی شده وبه وسیله ی طرحواره های شناختی هدایت شده اند*

ب. همزمان طراحی شده وبه وسیله مشاهده می آموزیم

ج. از قبل طراحی شده وبه وسیله ی مشاهده می آموزیم

د. همزمان طراحی شده وبه وسیله یطرحواره های شناختی هدایت شده اند

208. دومین عاملیت انسانی..........مشخص میشود.

الف. خود واکنشی سازی ب.اندیشه ورزی ج. پیش اندیشی* د. قصد مندی

209. یادگیری برچند نوع هست؟

الف. دونوع؛ خوگیری - مشاهده ائ

ب. سه نوع؛ روان شناختی - خوگیری - پیچیده

ج. چهار نوع؛ کنشگر- خوگیری – کلاسیک- پیچیده *

د. پنج نوع؛ کنشگر – ساده- پیچیده - خوگیری - کلاسیک

210. بندورا همانند کدام نظریه پردازان میگفت تقویت درونی مهمتراز تقویت بیرونی است؟

الف. اسکینر،گشتالت ب. اسکینر پاولف ج. اسکینر وتولمن د.گشتالت تولمن*

211. بندورا با نظریه های مراحل رشد و نظریه‌های صفات شخصیت به شدت مخالف است و دلیل اصلی مخالفتش این است که نظریه های مذکور ......... قائل اند که بندورا به آن معتقد نیست.

الف. نوعی ثبات برای رفتار آدمی * ب. به تفکرات آدمی احترام

ج. به احساسات انسان ها اهمیت د. برای صفات انسان اهمیت

۲12. نظریه های مراحل رشد چنین پیش بینی می‌کنند که تواناییهای ذهنی یا اخلاقی شخص به وسیله رشد درونی تعیین می‌شوند و لذا.....‌‌ به وسیله سنش معین می شوند.

الف. افکار و ذهنیت فرد ب. رفتار های فرد

ج. تمایلات بیرونی و درونی فرد د. قضاوت های ذهنی یا اخلاقی فرد*

213.در ....... رفتار قابل سرزنش فرد به صورت وسیله ای برای هدفی بالاتر و لذا قابل توجیه در می آید.

الف. بر چسب زدن مدبرانه ب. مقایسه سودمند ج. توجیه اخلاقی* د. جا به جایی مسئولیت

214 .در ........ جلوه دادن یک عمل قابل سرزنش فرد می تواند این عمل را انجام دهد و به هیچ وجه احساس حقارت نکند.

الف. بی اعتنایی به پیامد ها یا تحریف آن ها ب. تقسیم مسئولیت

ج. جابه جایی مسئولیت د. بر چسب زدن مدبرانه *

215.در..... افرود صدماتی را که اعمالشان به دیگران وارد می‌آورند نادیده می‌گیرند یا آنها را تحریف می‌کنند و در نتیجه احساس شرمساری نمی نمایند.

الف. تقسیم مسئولیت ب. بی اعتنایی به پیامدها یا تحریف آن ها✅

ج. غیر انسانی کردن د. نسبت دادن سرزنش

216. از راه مقایسه اعمال زشت فرد با اعمال بد تر از آن که .......نامیده شده است فرد می‌تواند اعمال زشت خود را بی اهمیت جلوه دهد.

الف. بی اعتنایی به پیامدها یا تحریف آن ها ب. مقایسه سودمند*

ج. غیر انسانی کردن د. تقسیم مسئولیت

217. تصمیم گیری برای انجام یک عمل زشت به طور گروهی آسانتر از تصمیم‌گیری درباره انجام یک عمل به طور فردی است که .... نامیده می شود.

الف. غیر انسانی کردن ب. نسبت دادن سرزنش

ج. تقسیم مسئولیت یا لوث مسئولیت* د. بی اعتنایی به پیامد ها یا تحریف آن ها

218 . اعتقادات غلط در کودکان ممکن است به این علت به وجود آیند که....

الف. چیزها را بر اساس ظاهرشان ارزیابی می‌کنند*

ب. انتخاب های غلط دارند

ج. ترس و اضطراب دارند

د. انگیزش و رفتار خود را نمی توانند کنترل کنند.

219.کدام عبارت صحیح است؟

الف. طبق نظریه بندورا یادگیری مشاهده ای فقط می تواند تقلیدی باشد. *

ب. نظریات تولمن و بندورا ماهیت شناختی دارند و هیچ یک نظریه تقویتی نیستند.

ج. در نظریه بندورا الگو هر چیزی است که اطلاعات را منتقل می کند ، مثل یک شخص یا یک فیلم

د. از نظر بندورا دومین و مهمترین رمز، رمز کلامی است.

220 . بندورا می گوید : « نمادهای .......سهم بیشتری از دانش به دست آمده از طریق الگو سازی را شامل می شوند.»

الف. ذهنی ب. صوری ج. عینی د. کلامی*

221.به عقیده بندورا .......... است که به انسان امکان می دهد تا بیشتر رفتارهایشان را از راه مشاهده یادبگیرند.

الف. ظرفیت حافظه ب. ظرفیت پیشرفته نمادسازی*

ج. ظرفیت ذهنی د. ظرفیت بینایی

222. فرآیندهای تولید ............. تعیین می کنند که آنچه یادگرفته شده است تا چه انداره به عملکرد تبدیل می شود.

الف. کلام ب. رفتاری * ج. حافظه د. محتوای ذهن