بسم الله الرحمن الرحیم

 دانشجو: زهرا صفری

 سوالات تشریحی

1. الگوی طراحی آموزشی به چند دسته تقسیم می شوند توضیح دهید.

جواب: دو دسته تقسیم می‌شوند. یک دسته از الگوهای طراحی آموزشی بر این فرض استوار اند که رفتارها دانش ها و باورهای مشخصی وجود دارند که باید آموخته شوند و راهبردها یا شرایط آموزشی متفاوتی موجود اند که هر یک برای بخشی از آن هدفها دانش ها و باورها مناسب ترند و اما دسته دوم الگوهای آموزشی برای سازمان دادن محیط های آموزشی که دانش آموزان را به هنگام حل مسئله و دستیابی به فهمیدن های خود حمایت کنند توصیه هایی به دست می دهند این نوع الگو ها معمولاً به دیدگاههای سازنده گرایی مربوط به یادگیری کلاس درس مانند یادگیری مبتنی بر مسئله وابسته اند این دو نوع الگو را به ترتیب الگوی آموزش معلم محور و الگوی آموزشی یادگیرنده محور نیز نامیده اند.  

2. معلم برای اینکه بتواند هدفهای آموزشی متنوعی برای درس های خود تهیه کند چه کاری لازم است؟

جواب: برای اینکه معلم بتواند هدف های آموزشی متنوعی برای درس های خود تهیه کند لازم است از طبقه های هدف های آموزشی که در آنها سطوح مختلف هدف های آموزشی و انواع یادگیری معرفی شده اند استفاده نماید.


3. تحلیل تکلیف را توضیح دهید.

جواب: تحلیل تکلیف یعنی تعیین مهارت ها دانش و اطلاعات سطح پایین که یادگیرنده باید در اختیار داشته باشد تا بتواند به یک هدف آموزشی تازه دست یابد.

4. هدفهای آموزشی شناختی و رفتاری را باهم مقایسه کنید.

جواب: منظور از هدف شناختی آن نوع هدف آموزشی است که برحسب عملیات تفکر سطح بالا بیان شده باشد. اما منظور از هدف رفتاری آن نوع هدف آموزشی است که بر حسب رفتار قابل مشاهده بیان شده باشد.

5. استاندارد را تعریف کنید.

جواب: استاندارد یعنی یک فهرست توصیف یا بازنمایی از کیفیت ها یا ویژگی هایی که یک شی باید داشته باشد.

6. طراحی آموزش چیست و چه اهمیتی در کار معلم دارد؟

جواب: طراحی آموزشی را می توان به عنوان انتخاب تولید و برنامه‌ریزی فعالیت هایی که به یادگیرندگان در یادگیری کمک می‌کند تعریف کرد این فعالیت یک کار کمدی و جدی است و مانند هر کار جدی دیگری نیاز به طراحی و پیش اندیشی دارد و بنا به گفته صاحبنظران متعدد هر معلم یا آموزشگر ای که از دانش اصول طراحی آموزشی برخوردار باشد از بینش وسیع تری برای کمک به یادگیرنده بهره‌مند است.

7.طراحی آموزشی یادگیرنده محور را توضیح دهید.

جواب: در طراحی آموزشی یادگیرنده محور یا مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی برنامه ریزی یا طراحی وظیفه مشترک معلم و دانش آموزان و قابل مذاکره است یعنی معلم و دانش آموزان با همدیگر درباره هدف ها محتوا و فعالیت ها و رویکردها تصمیم میگیرند.

8. منظور از طراحی یکپارچه چیست؟

جواب: منظور این است که به جای انتخاب موضوع های جداگانه برای یادگیری میتوان موضوع هایی را که به هم ارتباط نزدیک دارند انتخاب کرد و دانش آموزان را به یادگیری همزمان همه آن موضوع‌ها تشویق کرد.

9. در آماده سازی یادگیرندگان برای آغاز کردن یادگیری معلم چه اقداماتی انجام می دهد؟ نام ببرید.

جواب: 
۱. محتوای آموزش
 ۲. رشد دانش آموزان
 ۳. یادگیرندگان متفاوت
 ۴. راهبرد های آموزشی متنوع
 ۵. انگیزش و مدیریت
 ۶. ارتباط و تکنولوژی
 ۷. طراحی
 ۸. سنجش
۹.تمرین اندیشیدن و رشد حرفه ای
 ۱۰.همکاری با مدرسه و جامعه

10. منظور از هدف های آموزشی چیست؟

جواب: منظور از هدف های آموزشی قصد و منظوری است که معلم از انجام فعالیتهای آموزشی خود دارد. و از آنجا که آموزش معلم به قصد تسهیل و هدایت یادگیری یادگیرندگان انجام می گیرد به جای هدف آموزشی از اصطلاح هدف یادگیری نیز استفاده می شود.

............................................. 

 سوالات تستی 

1.کدام یک از گزینه های زیر فعالیت های آموزشی نیست؟
 الف) تولید 
ب) انتخاب 
ج) برنامه ریزی
 د) آموزش ✅

2.طراحی آموزشی بر اساس نظریه های روانشناسی یادگیری و پرورشی به طور کلی به چند دسته تقسیم می شوند؟
 الف) دو دسته✅
ب) سه دسته
 ج) چهار دسته 
د) پنج دسته

3. برنامه ریزی آموزشی معلم محور بر مراحلی استوار است که به آنها...........می گویند.
 الف) مراحل فعالیت های آموزشی✅
 ب)مراحل پیش از آموزش
ج) مراحل پس از آموزش
د) مراحل هدف های آموزشی

4) مطالعه درس از رویکردهای کدام یک از زمینه های ذیل است؟
الف) متون آموزشی
 ب) مواد آموزشی 
ج)طراحی آموزشی ✅
د)تکالیف یادگیری 

5. کدام یک از هدف های کلی تعلیم و تربیت اسلامی نیست؟
 الف) اعتقادی 
ب) اجتماعی 
ج) سیاسی و نظامی
 د) فلسفی ✅

6.کدام گزینه از روش های استخراج هدفهای دقیق آموزشی نیست؟
الف) تعیین هدف کلی
ب) دسته بندی عملکرد ها 
ج)نوشتن هدف های شناختی ✅
د)نوشتن تحلیل خود

7.کدام گزینه از استانداردهای تحصیلی هستند؟ 
الف) محتوایی
 ب) عملکردی
 ج) گزینه الف و ب✅
د) هیچ کدام

8. اولین اقدام معلم از بابت ارزشیابی دانش آموزان چیست ؟
الف)مهارت های پیش نیاز 
ب) سنجش آغازین ✅
ج) رفتار های ورودی
 د) ارزیابی هدفهای یادگیری

9. موثرترین راه ایجاد انگیزش برای یادگیری دانش آموزان چیست؟
الف) تاکید بر جنبه های شناختی✅
 ب) تاکید بر جنبه‌های عاطفی
 ج) تاکید بر جنبه های تربیتی 
د) تاکید بر جنبه‌های ورودی

10. انتخاب موضوع های مرتبط به هم از کدام یک از مراحل آموزشی است؟
الف) طراحی آموزشی یکپارچه✅
 ب) طراحی آموزشی یادگیرنده محور
ج) طراحی آموزشی معلم محور
د) طراحی آموزشی پیش از آموزش

11. بهترین ملاک یک هدف آموزشی خوب........ بودن است. 
الف) کلی 
ب) جزئی
ج) رفتاری✅
د) سنجش پذیر

12. بهترین راه مقابله با مشکل کمبود انگیزه و علاقه برای یادگیری کدام است؟
 الف) با ایجاد ارتباط بین یادگیری های قبلی و بعدی از تصور منفی یادگیرنده نسبت به مطالب یادگیری بکاهیم. 
 ب) سطح دشواری تکلیف یادگیری را کاهش دهیم
ج) تمرین ها و تکلیف های بیشتری به یادگیرنده بدهیم
د) به سطح رفتارهای ورودی شناختی و کیفیت آموزش را بالا ببریم✅