ف امتیازی روانشناسی عمومی سه شنبه فصل(۱۲)(بهمن۴۰۲-۴۰۱)
۱)میزان سازی آزمون یعنی چه؟
به این معنا که شرایط آزمون گیری باید برای همه آزمودنی ها یکسان باشد از جمله یکسان بودن دستورالعمل اجرایی آزمون
۲)درجه وراثت پذیری یعنی چه؟درمورد هر ویژگی هر درصدی از پراکنش ویژگی که مسبب آن تفاوت های وراثتی افراد در جمعیت معینی است بعنوان درجه وراثت پذیری آن ویژگی به شمار می رود
❎۳)همبستگی سنخ ارثی با محیط(همبستگی درونساختی) یعنی چه؟تاثیرات محیطی و ژنی در شکل بخشیدن به شخصیت آدمی از لحظه تولد در هم تنیده اند پدر و مادر هم ژن های خودرا به فرزندانشان میدهندو هم محیط خانه را و این هردو تابع ژن های خود آنهاست در نتیجه بین ویژگی های ارثی کودک(سنخ ارثی)و محیطی که درآن پرورش میابد همبستگی درونساختی وجود دارد❎
۴)پایایی درونی آزمون یعنی چه؟ عبارت است از اینکه هرسوال آزمون تا چه اندازه همان چیزی را میسنجد که کل آزمون میسنجد
❎۵)همخوانی ارزیابی یا پایایی داوری را تعریف کنید؟ هرگاه همبستگی بین رتبه بندی ها یا داوری ها زیاد باشد درآنصورت گفته میشود از همخوانی ارزیابی یا پایایی داوری برخوردارند❎
۶)اعتبارسازه چیست؟ اعتبار خاصی است که به ویژه در آزمون های مربوط به پژوهش های شخصیت سنجی بکار میرود
👆مبینا رضایی صدر
1. نظریه هوش آندرسن را به طور خلاصه توصیح دهید؟
آندرسن در صدد تببین جنبه های گوناگون هوش است نه فقط موضوع تفاوت های فردی بلکه چگونگی افزایش توان های شناختی بر اساس رشد، عملکرد توان های اختصاصی و همچنین وجود توان های همگانی و یکسان در بین مردم نظیر دیدن اشیا در سه بعد. بنابراین برای تببین این جنبه ها به وجود یک سازوکار پردازشی زیربنایی معادل هوش عمومی اسپیرمن همراه با پردازشگرهای ویژه ای که با تفکر گزاره یی و عملکرد های دیداری و فضایی سروگار دارند قائل میشوند. وجود توان های همگانی همسان را با مفهوم دستگاه های مستقل که عملکردشان در گرو پدیده ی رسش است تببین میکند .
2.نقاط مشترک نظریه های هوش با یکدیگر را تعریف کنید؟
این نظریه ها علیرغم تفاوت هایشان دارای نقاط مشترک نیز هستند. انها همگی وجود بنیان زیستی را برای هوش منظور میدانند یک ان را سازوکار پردازش زیربنایی و اولیه می شمارد دیگری ان را مجموعه ای میداند از چند هوش و یا دستگاه مستقل یا استعداد های شناختی. علاوه بر این در هر سه نظریه بر بافتی که شخص در ان فعالیت میکند تاکید و تکیه میشود. منظور از بافت عوامل محیطی اثرگذار بر هوش است. به این ترتیب امروزه بررسی درباره ی هوش در کاوش گری میان تعامل های پیچیده ی بین عوامل محیطی و زیستی که پژوهش های روانشناختی برا انها متمرکز شده و تداوم پیدا میکند.
3.نظریه سه وجهی اشترنبرگ را توضیح دهید؟
نظریه سه وجهی اشترنبرگ برخلاف نظریه اندرسن به هر سه دسته عوامل: تجربه و بافت و سازوکار های پردازشگری اولیه توجه دارد. به این ترتیب نظریه او دارای سه بخش با سه خرده نظریه : مولفه ای (مربوط به فرآیند های فکری) تجربی (مربوط به اثرات تجربه بر هوش) و با فتی (اثرات محیط و فرهنگ شخص) است . از میان این سه خرده نظریه مولفه ای رشد بسیار چشم گیری داشته است .
❎4.برای توصیف شخصیت هرکسی معمولا به چه ویژگی های شخصیتی او اشاره میکنیم؟ به صفاتی از قبلی باهوش بودن ، برونگرایی و و باوجدان بودن و نظایر انها .❎
5.تعامل شخصیت با محیط را توضیح دهید؟
همبستگی سنخ ارثی با محیط تاثیرات محیطی و ژنی در شکل بخشیدن به شخصیت آدمی از لحظه ی تولد در هم تنیده اند. پدرو مادر هم ژن های خودشان را به فرزندانشان میدهند و هم محیط خانه را واین هر دو تابع ژن های خود انان است.
در نتیجه بین ویژگی های ارثی کودک و محیطی که در ان پرورش میابد ، همبستگی درونساختی وجود دارد .
👆خانم فاطمه غلامی
1. وراثت پذیری را توضیح دهید و یک مثال بزنید.
به طور کلی در مورد هر ویژگی هر درصدی از پراکنش ویژگی که مسبب آن تفاوت های وراثتی افراد در جمعیت معینی است به عنوان درجه وراثت پذیری آن ویژگی به شمار می رود هر اندازه تفاوت های فردی در یک ویژگی ناشی از قضاوت های وراثتی باشد وراثت پذیری آن ویژگی به ۱۰۰ درصد نزدیک می شود در بلندی قد آدمی برای مثال وراثت نقش نیرومندی دارد به این معنا که بررسی های گوناگون وراثت پذیری آن را در دامنه ۸۵ درصد تا ۹۵ درصد برآورد کرده اند.
2. همبستگی سنخ ارثی با محیط را توضیح دهید.
تاثیرات محیطی و ژنی در شکل بخشیدن به شخصیت آدمی از لحظه تولد در هم تنیدهاند. پدر و مادر هم ژن های خود را به فرزندانشان می دهند و هم محیط خانه را و این هر دو تابع ژن های خود آنان است در نتیجه بین ویژگیهای ارثی کودک (سنخ ارثی) و محیطی که در آن پرورش می یابد همبستگی درون ساختی وجود دارد.
3. منظور از تعامل پیش گستر چیست؟
همین که کودکان قادر شوند به محیط هایی که فراتر از آنچه والدین تدارک دیدهاند بروند دستبهکار انتخاب و ساختن محیط های خویش می شوند و این محیط ها نیز به نوبه خود در شکل بخشی به شخصیت آنان ایفای نقش میکنند. هر کودک مردم آمیز بیشتر میل دارد همراه با دوستانش به سینما برود تا در خانه بماند و یکه و تنها جلوی تلویزیون بنشیند یعنی اینکه شخصیت مردم آمیز او را به انتخاب محیطی که مردم آمیزی او را تقویت کند می کشاند وقتی هم نتواند دست به انتخاب بزنند دستبهکار ساختن میشود اگر کسی از او دعوت نکند خودش از دیگران دعوت می کند استعداد اصطلاح تعامل پیش گستر به فرآیندی اشاره دارد که از طریق آن هر کسی به صورت عامل فعال برای رشد شخصیت خویش در می آید.
4. ویژگی های آزمون درست را نام برده و هریک را در یک سطر توضیح دهید.
پایایی: هرگاه آزمون یا روش اندازه گیری پایا باشد در آن صورت باید نتایج حاصل از آن قابل تکرار و همسان بشود.
اعتبار: پایایی آزمون همان درجه و میزان اندازه گیری آزمون است اما پایایی زیاد آزمون تاییدی از اعتبار یعنی سنجیدن چیزی که در نظر بوده اندازه گیری شود نیست.
میزان سازی: به این معنا که شرایط آزمون گیری باید برای همه آزمودنیها یکسان باشد من جمله یکسان بودن دستورالعمل اجرایی آزمون.
❎5. مواردی از مقیاس هوش استنفرد-بینه را نام ببرید.
استدلال کلامی: واژگان - درک متن - مهمل یابی - روابط کلامی
استدلال کمّی: کمّی بینی - مجموعه های عددی - برابر سازی
استدلال انتزاعی دیداری: تحلیل الگو - ترسیم نمونه
حافظه کوتاه مدت: حافظه مهرهیی - حافظه جملات - حافظه ارقام - حافظه اشیاء❎
خانم مریم رستمی👆
۱ منظور از تعامل واکنشی چیست ؟ص۴۳۱
تعبیر و تفسیر ، تجربه کردن و واکنش آدما ها به محیط واحد متفاوت است . تجربه و واکنش کودک مضطرب و حساس در برابر پدرو مادر خشن و سخت گیر با تجربه و واکنش کودک آرام و انعطاف پذیر متفاوت است.
۲محیط مخصوصاً از طریق سه دسته تعامل
و. و. از شخصیت کودک تبعیت می کند. ص۴۳۱
واکنشی_ فراخوانشی_پیش گستر
۳اصطلاح تعامل پیش گستر به چه فرآیندی اشاره دارد ؟ ص ۴۳۲
به فرآیندی اشاره دارد که از طریق آن هرکسی به صورت عامل فعال برای رشد شخصیت خویش در می آید
۴از تعامل هایی که نام بردیم کدام تعامل در سراسر زندگی ادامه پیدا می کند؟ ص۴۳۲
تعامل فراخوانشی . که مردمان مهربان و پر محبت محیط های محبت آمیز را فرا می خوانند و تدارک می بینند و مردمان اهل خشم و خصومت محیط های خصمانه را.
۵پایای زیاد از اعتبار یعنی در نظر بوده اندازه گیری شود نیست . ص ۴۳۵
آزمون تاییدی / سنجیدن چیزی که
سوالات فصل دوازدهم
خانم فاطمه فرجی👆
سیده ناهید مطهری👇
۱.یک مورد ازتفاوت های نظریه سه وجهی اشتنبرگ با نظریه آندرسن را شرح دهید؟
نظریه سه وجهی اشترنبرگ برخلاف نظریه آندرسن به هر سه دسته عوامل تجربه و بافت و سازوکارهای پردازش گری اولیه توجه دارد.
۲.پایایی آزمون چیست؟
هر آزمونی چیزی نیست به جز نمونه ای از رفتار که امید می رود بتواند رفتار آتی شخص را پیش بینی کند ، ساده ترین چیزی که آزمون ها باید پیش بینی کنند، رفتار بعدی شخص در همان آزمون است که به «پایایی» آزمون شهرت دارد.
۳.دو مفهوم اصلی در زمینه ویژگی های ازمون درست چیست ؟
پایایی و اعتبار امری ضروری است و میزان سازی آزمون نیز از جمله ضوابط ازمون درست است .
❎۴.متخصصان علوم رفتاری درجه و میزان تفاوت های مردم را چگونه محاسبه می کنند؟
متخصصان علوم رفتاری درجه و میزان تفاوت های مردم در این یا آن ویژگی یا توانایی را از راه محاسبه پراکنش (واریانس) نمره های حاصله آنان به صورت کمی در می آورند هر اندازه افراد آن گروه از مردم با یکدیگر تفاوت داشته باشند پراکنش و پراکندگی حاصله بزرگتر میشود محققان آنگاه به جستجوی تعیین نقش عوامل گوناگون در شکل دادن آن پراکندگی میپردازند آن بخش از پراکنش نمره ها که برخاسته از تفاوت های ژنی باشد به عنوان وراثت پذیری آن ویژگی و صفت شناخته می شود❎
۵.دومورد از اجزا تفکر تعریف شده توسط اشترنبرگ را شرح دهید؟
۱. اجزای فراگیر که در طراحی اداره و کنترل تنظیم و ارزیابی پردازش در حین حل مسئله به کار می روند
۲. اجزای عملکردی که راهبردهای حل مسئله را شناسایی می کنند
لیلا محمودی