به نام خداوند جان و خرد

نمونه سوالات مقدمه ایی بر نظریه های یادگیری (فصل اول)

دانشجو: فاطمه توسلی فر

۱.تعریف کیمبل از یادگیری چیست؟

یادگیری تغیر نسبتا پایدار در توان رفتاری است که در نتیجه تمرین تقویت شده حاصل شده است.

۲.آیا هر تغیر رفتاری که باعث یادگیری میشود پایدار است؟ توضیح دهید.

 خیر، خستگی بیماری بلوغ و.... رویداد هایی هستند که رفتار را تغیر میدهنداما بدیهی است که اثار انها به سرعت می ایند و میروند درحالی که یادگیری دوام می اورد تا اینکه با گذشت زمان دستخوش فراموشی شود، یا یادگیری تازه ایی جای انهارا بگیرد. بنابر این در هر دوحالت  رفتار را تغیر میابد اما تغیر حاصل از یادگیری پایدار تر است.

۳.فرایندهای خوگیری و حساس شدگی را توضیح دهید.

خوگیری: فرایندی است که از طریق ان ارگانیسم نسبت به محیطش کمتر حساس میشود.

حساس شدگی: فرایندی است که از طریق ان ارگانیسم نسبت به جنبه های معینی از محیطش حساس میشود.

۴. طبق نظر باور و هیلگارد آیا خوگیری یک نوع یادگیری است؟باور و هیلگارد یادگیری را به دو دسته تقسیم میکنند: گذرا و پایدار.

گذرا یا پایدار بودن خوگیری به پیچیدگی محرکی که خوگیری نسبت به ان اتفاق میافتد وابسته است. مثلا اگر محرک یک ضربه برقی به سیناپس حسی-حرکتی نخاع شوکی گربه ایی که مغز او برداشته شده است باشد، به آن انطباق حسی میگویند. اما اگرآن یک محرک پیچیده تر (مثل تصویر یا صدا) است که برای تشخیص ان استفاده از مراکز عالی مغز لازم است ان را یادگیری مینامیم.

۵.خوگیری و حساس شدگی یادگیری تداعی گرا هستند یا غیر تداعی گرا؟ توضیح دهید. یادگیری غیر تداعی گرا، زیرا به یادگیری هایی غیر تداعی گرا میگوییم که با یک محرک سر رو کار داشته باشند و به اصطلاح به انها آثار محرک واحد میگویند. اما یادگیری تداعی گرا پیوند بین دو محرک یا یک محرک و پاسخ است و خوگیری و حساس شدگی به ان مربوط نمیشود چون با تداعی بین امور سروکار ندارند.

۶. ازنظر پییر یادگیری مبتنی بر رویارویی با محرک به چند بخش تقسیم میشود نام ببرید.

۱) نقش پذیری ۲) یادگیری بو مبتنی بر رویارویی با محرک ۳) یادگیری صدای پرنده

۷. منظور از یادگیری بو مبتنی بر رویارویی با محرک و یادگیری صدای پرنده چیست؟

یادگیری بو مبتنی بر رویارویی با محرک: منظور این است که رویارویی محض با بعضی از بوها بر رفتار برخی جانداران تاثیر ویژه ایی به جا میگذارد. یادگیری صدای پرنده:منظور این است که بعضی از پرندگان در اثر مجاورت محض با صدای پرندگان دیگر ان صدا را تقلید میکنند.

۸. تفاوت یادگیری و عملکرد چیست؟

یادگیری به تغیر در توان رفتاری یا رفتار بالقوه اشاره میکند اما عملکرد حاکی از انتقال این توانایی به رفتار است.

۹. * به جا اصطلاح غریزه از چه عبارتی استفاده شد و چرا؟

اصطلاح رفتار ویژه نوع، زیرا جنبه توصیفی آن بیشتر است و رفتار ویژه نوع به الگوهای رفتاری پیچیده،ناآموخته و نسبتا غیر قابل تغیری که در شرایط معینی از رنوع معینی از حیوان ها سر میزند گفته میشود.

۱۰. نقش پذیری چیست و چه زمانی رخ میدهد؟

نقش پذیری ایجاد وابستگی بین ارگانیسم و اشیاء محیطی است و تنها در طول یک دوره حساس روی میدهد و پس از سپری شدن ان دوره ، ایجاد رفتار نقش پذیری سخت و حتی غیر ممکن است.

۱۱. پییر نقش پذیری را به چند دسته تقسیم میکنند توضیح دهید.

به دو دسته نقش پذیری جنسی و نقش پذیری فرزندی.

نقش پذیری فرزندی:ارگانیسم در روران حساسی از عمر خود وقتی با یک محرک دیداری متحرک مواجه میشود به ان نزدیک شده و ان را دنبال میکند.

نقش پذیری جنسی: ارگانیسم به هنگام رسیدن به بلوغ جنسی سعی میکند با ارگانیسمی که به ان نقش پذیر شده است جفت گیری کند.

۱۲. به چه رفتاری نمیتوان نام رفتار آموخته شده را داد؟

میدانیم که برای اینکه یک تغیر رفتاری را به یادگیری نسبت دهیم آن تغیر باید نسبتا پایدار و حاصل از تجربه باشد  حال اگر ارگانیسم یک الگوی رفتاری پیچیده انجام دهد که مستقل از تجربه است نمیتوان به آن رفتار اموخته شده گفت.

۱۳. یادگیری را بر چه حسابی میتوان درک کرد؟

از انجا که شرطی سازی اصطلاح دقیق تری برای توصیف شیوه های واقعی  تغیر رفتار  است و از انجا که دو نوع شرطی سازی داریم(کلاسیک و وسیله ایی) پس میتوان یادگیری را برحسب شرطی سازی کلاسیک و شرطی سازی وسیله ایی درک کرد.

۱۴. شرطی سازی وسیله ایی چیست؟

در شرطی سازی وسیله ایی ارگانیسم باید پیش از آنکه تقویت شود به نحو خاصی عمل کند یعنی تقویت به رفتار ارگانیسم وابسته است و اگر حیوان رفتار مطلوبی از خود نشان ندهد تقویت نمیشود. پس در شرطی سازی وسیله ایی ، رفتار حیوان وسیله ایی است برای دریافت چیزی که میخواهد (تقویت کننده).

۱۵. یک ارگانیسم برای بقا چه چیز هایی را باید بیاموزد؟

۱- اشیاء محیطی مثبت (کمک به بقا) ۲-اشیاء محیطی منفی(مضر برای بقا) ۳- اشیاء محیطی بی اثر(بی ربط به بقا) و همچنین باید یاد بگیرد که چگونه رفتار کند تا محرکهای مثبت را بدست اورد و از محرک منفی دور بماند.

۱۶. دلایل اهمیت مطالعه ی فرایند یادگیری را به طور خلاصه بیان کنید.

۱- بررسی اصول یادگیری به ما کمک میکند تا علت های رفتارمان را بفهمیم ۲-امکان درک شرایطی را که منجر به رفتار نا سازگار و نا بهنجار میشود . ۳-روش های کودک پروری میتواند از اصول یادگیری بهره مند شوند.۴-وجود رابطه نزدیک  بین اصول یادگیری یادگیری و روش های آموزشی.